【摘 要】
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长期以来,人们对教育抱有各种不公正不全面的看法,其中有一种观点是把教育作为一种消费性的福利事业对待,而不是把教育作为各种人才和各种专门劳动力的'加工生产'过
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长期以来,人们对教育抱有各种不公正不全面的看法,其中有一种观点是把教育作为一种消费性的福利事业对待,而不是把教育作为各种人才和各种专门劳动力的'加工生产'过程。这种观点与党的十二大把教育作为发展国民经济战略重点之一的决定是格格不入的。在这种观点的支配下,也就不可能真正把教育作为发展国民经济的战略重点来对待。具有一定生产劳动能力的人,是生产力中最活跃的因素,而任何劳动生产能力(包括各种社会活动能力)都是经过一定的教育形成的,正如马克思所说: '要改变一般的人的本性,使他获得一定劳动部
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