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教育行为的规范依赖于科学的教育范式,科学的教育范式能够有效促进教育质量的提高。面对高校创业教育异化、生态失衡的现状,新的教育范式亟待确立。因此,迫切需要系统梳理创业教育中教育理念、师资队伍、课程体系、保障机制等方面存在的问题。其对策是更新创业教育观念;以多样化的创业教育教学活动和教育内容引领学生核心素养发展;发挥高质量创业指导团队、专业化学生社团和优质网络资源的协同作用,加强师生教育主体的培育;优化政府职能,营造良好的社会创业教育文化氛围,构建创业教育多方支持体系。