一节高中英语阅读课中词汇运用之导学案设计

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本文以探讨高中英语阅读课中的词汇教学为基点,以词块理论为基础,结合高中英语新课标(外研版)阅读课文素材.探讨文本在读前读中读后环节中开展词汇教学,培养学生自主学习能力,提高学生语言应用能力.
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