核心素养下农村小学生数感的培养

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shagen_gw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数感是新课标下教育部提出的十大数学核心素养之一,简单而言可以理解为培养学生对数字的敏感与本能反应的能力。尽管在概念解释上数感是一个比较抽象的概念,但是在教学中,尤其是小学阶段如果能够打下良好的数感基础,可以为学生的后续发展奠定基础。因此在小学数学教育中培养学生数感极其重要。在实际教学中,可以通过从实践中、从生活素材中寻找数感、从建模中理解数字等多种途径展开培养。
其他文献
任何课程都需要启发式教学,因为任何教学过程都是在教师主导作用与学生积极参与下表现出来的双向互动。由思想政治课的性质和所要完成德育和智育双重任务的特殊性决定,它更需
教学改革思想逐步影响着学校的教学方式,因此在初中语文课堂内教师应对教学方法进行更新,对课堂中的教学环节进行优化。 通过方法和策略的变革,让学生找到语文学习的有效方式
方桌的放法颇为讲究。假设房子坐北朝南,厅房正中,那么方桌一般在靠条几的下方南北摆放。这样放不只是看起来美观,而且暗含了许多规矩:上首朝南坐着的就是主 Fang Fang put
思想政治教育主体是指在思想政治教育过程中的主动行为者,是具有主体性的人。主体性是思想政治教育主体最根本的特点。从哲学的视角看,主体性是人的本真精神,只有人才具有。因此
创新是一个民族进步的灵魂和不懈动力,创新对于一个国家和民族的发展有着至关重要的作用,创新也是一种难能可贵的品质,在高中数学教学过程中进行创新教育,能够更好地培养学生
本文首先给出了绿色管理的概念,然后分析了推动企业实施绿色管理三种驱动因素及它们之间的相互关系.在此基础上论述企业的三种环境战略及它们与竞争优势的关系,指出绿色管理
1月21日,2010年全国卫生系统纪检监察暨纠风工作会议在京召开。会上,中央纪委驻卫生部纪检组组长、卫生部党组成员李熙传达了第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议主要
为解决铜仁市食用菌持续发展菌材问题提供参考,介绍了铜仁市食用菌发展概况、面临的菌材问题,提出了发展杜仲产业的必要性和路径。
刚结婚时,对于婚姻生活,我脑海里有过许多宏愿遐想。那时我认为我们的婚姻关系应该会100%公平,完全互惠互利,并且所有家务活都是对半平分。我以为我的丈夫会一直很积极主动,永远体
陶瓷制造是中国传承千年的文化技艺,纵看中国陶瓷千年发展史,细观每个时代在陶瓷身上的历史文化烙印,我们曾因陶瓷之国的美名得到世界认知和称赞,也曾在历史长河中留下无数传