小学三年级以前的我看上去很不正常，比如：从来不和别人说话，总是自顾自地玩;每次都走同一条路，每天都穿同一件衣服;特别害怕和人对视。我爸妈怀疑我智商低下，甚至带我做过智商测试。我早已忘记了测试结果，只记得当时医生意味深长的表情和爸妈无奈的叹息。
　　 同学们欺负我是家常便饭，“傻子”成了我当时的专有代号。也许潜意识里有一些自暴自弃，我对自己的成绩并不在意，也没有兴趣努力，以至于常常徘徊在班级倒数几名的我十分不讨老师喜欢。记忆中，那个挑剔又偏执的小学班主任曾有好几次直接指着我的鼻子骂：“如果你再这样不思上进，拖班级后腿，以后别来了！”爸妈为此焦虑不已，不断去班主任那里为我说好话，才渐渐减少了她对我的厌恶之情。当然我很清楚，她依旧不喜欢我，只是不再将那些厌恶甚至嫌弃表现在大庭广众之下。
　　 我当时有一个癖好，就是特别喜欢边走路边哼歌，而且哼的都是我自创的乱七八糟的歌。因为这个癖好，我更被视为异类，同学们都说我疯了。看着我遭受的一切，妈妈整天眼角抹泪，爸爸整天唉声叹气。直到有一天，爸爸说：“既然孩子那么喜欢哼歌，要不给他买个乐器打发时间？”妈妈当时就同意了。于是，他们带我去了附近的一家琴行。这一天，我永远记得，因为我的人生从此蔓延了无尽的色彩。
　　 那天到了琴行后，一看见电子琴，我便两眼放光，竟然坐下来开始乱弹。后来，爸爸掏了1000块钱把那台电子琴给我买了下来。当时1000块钱都快赶上我爸两个月的工资了，但爸爸掏钱的时候非常坚决。
　　 爸妈给我报了个电子琴培训班，妈妈每周六下午都要陪我去学琴。教电子琴的老师看我练得认真，便表扬了我几句，我受宠若惊。要知道，对于一个常常受到嘲笑和排挤的孩子来说，那几句表扬足够让我在之后的很多年里為之付出热情了。
　　 我像变了一个人似的，每天都听一些古典音乐，然后尝试着弹出来。虽然我在学校里仍然被别人欺负，被同学辱骂，但电子琴能抚平我的创伤。有一节课，老师弹了一首曲子的前几句，听得我如痴如醉。老师弹完之后对我们说：“想知道后面的旋律是什么样子吗？下节课我们慢慢练。”我等不及下节课，回去就自学完了这首曲子。在下一节课上，老师先让我们练习第一句，结果我一口气把整首曲子都弹了下来。老师惊讶地说：“你居然把整首曲子都弹下来了，真是个天才。”周围的同学都给我鼓掌，那一句“真是个天才”，一下子将我送入了云端，仿佛曾经受过的嘲弄和委屈，都只是为了换来这一高光时刻。
　　 我开始更加努力地弹电子琴。少年时期，大脑还正是发育期，也许是弹琴刺激手指进而刺激到了大脑的发育，我觉得自己不再是那个笨头笨脑的迟钝孩子了，我的数学成绩也变得越来越好。当然，也有可能是电子琴给了我自信，让我把这份自信延伸到了学习中。
　　 我人生的转折点是小学五年级参加“走进美妙的数学花园”竞赛。我起初不敢报名，怕丢人，但爸妈要求我必须报。我没想到奇迹会发生在我身上，我初赛得了99分，复赛得了96分，获得市里的数学竞赛第一名。成绩出来那天，我成了学校的焦点，彻底甩掉了“傻瓜”的绰号。
　　 时光匆匆，后来我几乎忘记了曾经被叫“傻瓜”的经历，我的成绩越来越好，高考成功考上了中科大，后来又成功申请到了美国的博士全额奖学金。如今想来，这些成绩并不值得我骄傲，而最让我骄傲的，还是当初选择与电子琴成为最亲密的朋友。