还能清晰地记得班上学生刚走进学校时那一张张天真雅气的笑脸，可转眼间他们已上小学三年级了。
　　现在这个班已是我带的第八批一年级学生了。“刚上学的小孩子就是一张白纸”，这话一点不假，无论是生活习惯、行为举止，还是学习习惯、学校纪律，什么都得教，加之自己又是一个少有耐心的人，这项工作对我真是很大的挑战。
　　教一年级与家长打交道是很频繁的事，可开学第一天就让我大伤脑筋。孩子们安静地坐在教室里听我讲一些安全知识，突然后门被推开了，一位大娘拿着一个水瓶冲一小男孩喊道：“亮亮，来拿水瓶！”顿时，我心中升出一团火，这是什么家长，太没礼貌了！但当着几十个刚入校的孩子，我一言不发，看着祖孙两人忙活完。当我收回目光调整情绪，准备批评这个男孩时，我发现所有学生的眼睛都盯着我！这可是他们上学的第一堂课，我的任何一句不恰当的话都可能对他们产生不好的影响。于是我沉默了一会儿，使自己冷静下来，心平气和地继续我刚才的话题。直到那周班会课，我教学生要有礼貌，比如出门、回家时要给父母打招呼，见到老师要问好，进教室要喊报告或敲门……一些小朋友的目光就投向了亮亮，亮亮也有些不好意思地看着我。我忙说：“我相信咱班小朋友都懂礼貌，回家后可以把你学到的这些礼貌知识讲给家长听。”平时我也以身示范，遇到老师上课，我会敲门而入；学生上课有事请假，我教他们应从后门轻轻出入。后来再也没发生过这样的事情。
　　要养成良好的班风，学生行为习惯的养成是相当重要的。我告诉他们，咱们的班集体就像是一个大家庭，你们是这个大家庭的一员，每个人都要热爱、关心这个家，那它就是一个温馨的家。我教他们如何打扫卫生才能收到好的效果、如何摆放桌椅才整齐，常常以奖励“苹果”的方式鼓励他们。班上一个女孩，不会收拾自己的东西，常常看书歪在桌角，笔掉在椅子下，打扫卫生东扫掃西拖拖的，一看就知道是家长特宠爱的孩子。于是每天我一进教室便看她的桌椅，如果比以前摆放整齐就会夸她几句并奖励红花。她悟性挺高的，得了表扬后不仅坚持把自己的座位收拾好，打扫卫生时也认真多了。于是我注意教她如何扫地、怎样拖地，并亲自打扫一组，她很快就学会了，每到该她打扫卫生时再不也不会像以前那样蜻蜓点水了。做事有头绪了，行为习惯也有了很大的进步，加上她学习成绩也不错，学生们选她当劳动委员。我交代她如何安排劳动小组，如何做到下午教室依然保持整洁干净……刚开始几天她常常只安排了下午上学时打扫卫生的小组，却忘记了课外活动让清洁组长检查卫生，结果有几天教室的清洁就不合格。后来问及情况时，她很不好意思地说自己忘了检查了。我告诉她小孩子忘事很正常，但作为班干部应比别人更留一份心，才能让咱们的家更优秀。从那以后，每到课外活动时，我总能听到她安排组长检查卫生的声音。有时我怕她又忘掉，经常提醒她一句，她却乐呵呵地说：“老师，我不会忘了！”
　　做班主任，事无巨细，的确辛苦，但每当看到所教的学生们在健康快乐地成长时，心头总有无限的欣慰。所以，当班主任只要用心，辛苦却幸福着。