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摘要： 认真做好大学生党员的培养和教育工作， 是实施人才强国战略的迫切需要，是全面加强大学生思想政治工作的有效途径。本文深刻分析了当前大学生党员中存在的主要问题，阐明了对大学生党员继续教育的必要性和重要性，提出了大学生党员继续教育的内容和创新途径。
关键词： 大学生党员 继续教育 重要性和必要性 创新途径
大学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分。以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻党的十七大精神，努力践行科学发展观，认真做好大学生党员的培养和教育工作，是实施人才强国战略的迫切需要，是提高党的凝聚力和战斗力的重大举措，更是以党建为核心，全面加强大学生思想政治工作的有效途径。
一、当前大学生党员中存在的主要问题
当前，个别大学生党员把入党看成是一种“通行证”，在入党前还能严格要求自己，积极上进，入党后便忘了为人民服务的宗旨，仅把党员看作是一种“荣耀”，而不是一种责任，久而久之，“入党之前拼命干，入党之后松一半，转正之后就不干”就成了某些党员的真实写照。具体来说，大学生党员中存在的主要问题有以下几个方面：
（一）政治理论学习的热情淡化
对学生党员群体而言，有的人对政治理论学习的积极性不高，他们片面地认为高校的“两课”教育没有新意，只会拿些大道理吓唬人；还有部分学生党员入党后思想放松，学习的热情和自觉性都较入党前明显下降。这部分学生党员一般把政治学习“冷处理”，应付了事，没有从思想上真正重视起来。
（二）入党动机多元化
大部分学生党员的入党动机是纯正的，但也存在部分党员入党动机不纯的问题。如一部分学生党员入党带有较强的功利主义色彩，他们或考虑对就业有利，或顺从家长的期望，或出于一种攀比心理而要求入党，认为入党可以满足自己的虚荣心，可以谋取私利，可以搞特殊化等。总之，他们把入党看作是一种实现个人利益的途径。
（三）党员先锋模范作用的弱化
学生党员所发挥的先锋模范作用是:工作中的模范、学习上的榜样、生活中的表率。但一些学生入党以后往往产生一种优越感，且这种优越感在同学中不能发挥积极作用，不能带动其他同学共同进步。也就是说，有些学生党员的先进性不突出，模范性不明显，从而影响了学生党员在普通同学中的威信。
二、大学生党员继续教育的必要性和重要性
（一）是保持党的先进性的本质要求
党的先进性具体表现为党员的先进性，一名党员就是一面旗帜。全体共产党员必须“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。①根据党的先进性的要求，大学生党员必须认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，努力践行科学发展观，加强党的基本理论知识学习，加强实践锻炼，在思想、学习、工作等各个方面发挥党员的先锋模范作用，这样才能体现党员的先进性要求。
（二）是培养社会主义事业建设者和接班人的客观需要
中国特色社会主义伟大事业迫切需要具有高度政治觉悟和思想素质、具有丰富知识和实践创新能力的建设者和接班人，以适应形势、迎接挑战。大学生党员是大学生的骨干，是青年的中坚，必须义不容辞地承担起历史赋予我们的光荣使命，这就要求高校各级党组织加强大学生党员的继续教育，提高他们的综合素质，掌握应对国际、国内“考验”和“挑战”的本领技巧，从而能够创造无愧于时代和人民的业绩。
（三）是大学生党员自身成长的需要
大学生是最敏感的一部分知识分子，是时代变革的晴雨表，包括大学生党员在内的大学生群体有着自身成长的规律，他们“追求新知、渴望成才，但有些人学习目的不明确；富于理想、积极进取，但有些人的理想趋向功利化；接受信息多，思想活跃，但缺乏辨识能力，易受错误思想影响。”②高校各级党组织应对学生党员实施全面的教育和培养，帮助学生党员改正缺点、克服不足，帮助他们提高综合素质，争取全面进步，这样才能保证学生党员的健康成长。
三、大学生党员继续教育的内容
加强大学生党员的继续教育，除了要继续抓好党的基础知识、基本理论、形势政策、组织纪律观念等方面的教育外，还要针对他们存在的主要问题，抓住理想信念、先进性意识和宗旨意识这三个方面开展有针对性的教育。
（一）加强理想信念教育
理想是人的精神支柱，信念是把理想变为现实的强大精神动力，理想和信念是共产主义人生观形成的思想基础。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”，③“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年做资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行”。③高校各级党组织加强大学生党员的继续教育，首先必须加强理想、信念的教育，帮助大学生党员弄清个人理想与社会理想的关系，引导他们把那些符合党和人民要求的人生原则变为规范自己行为的因素，内化为个人的坚定信念，从而形成科学的共产主义人生观。
（二）加强先进性意识教育
保持先进性是加强党员队伍建设的根本目标，共产党员的先进性是党的先进性的具体体现和本质要求。党的先进性与时代同行，具有丰富的时代内涵。保持先进性，要求每一位共产党员必须能够顺应时代发展的潮流，始终站在时代发展的前列，充分发挥先锋模范作用。高校各级党组织要对大学生党员加强先进性教育，要教育和引导他们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，用科学的理论武装头脑；必须志存高远，脚踏实地，坚定不移地带头执行党和国家的各项方针政策；必须加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，在建设和谐社会中作出自己的一份贡献。
（三）加强宗旨意识教育
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。在新的历史形势下，加强大学生党员的宗旨意识教育，其核心就是教育引导他们牢固树立为人民服务的价值观。一些大学生党员往往追求自我价值的实现，但自我价值的实现离不开社会，一个人不可能离开社会实现所谓的自我价值。没有为人民服务的价值观，就不能真正作出为社会所承认的贡献和成绩来，自我价值的实现就没有条件和土壤。只有在为人民服务宗旨的支配下，将社会价值与个人价值结
合在一起，自我价值才能真正实现。
四、大学生党员继续教育的创新途径
积极探索大学生党员继续教育的创新途径，采取有效的方式，是提高大学生党员继续教育效果的关键。
（一）发挥党校教育功能
高校大学生党员入党前的培养教育时间相对较短，同时他们往往没有经过艰苦生活的锻炼，也没有经受大风大浪的长期考验，因此应利用党校这一主阵地，以灵活运用理论传授、专题讨论、辅导报告、社会调研、心得交流、论文撰写等方式，对大学生党员进行更深层次的系统的理论教育。尤其是加强“三个代表”重要思想和党的十七大精神的学习，从根本上帮助大学生党员进一步端正入党动机，牢固树立为人民服务的宗旨。
（二）严格党的组织生活制度
严格党的组织生活制度，对加强大学生党员的教育和管理，促使党员发挥先锋模范作用有着重要的意义。要坚持“三会一课”制度、民主生活会制度。党组织应定期听取党员关于自己思想、学习和工作、生活情况汇报，组织党员积极开展批评和自我批评，广泛听取党内外群众的意见，从而了解党员的全面情况，及时表扬成绩，批评缺点错误，使党员坚定政治方向，树立全心全意为人民服务的思想和共产主义世界观，在各自的岗位上发挥作用。
（三）加强实践锻炼
高校各级党组织可以采用“给任务”、“压担子”的做法，比如让大学生党员担任理论宣讲员、担任入党积极分子的联系培养工作，或是在校、院（系）和班级担任一定的社会工作，并利用课余和假期时间组织社会调查活动等方式，让大学生党员在实践中受教育、长才干、作贡献，这是加强大学生党员继续教育和培养的行之有效的途径和方式。
（四）实施目标管理
高校各级党组织可以运用目标管理的科学原则，对大学生党员实施目标管理。每学期开始应要求每位学生党员填写党员目标责任书，从思想、学习、工作、生活等各个方面树立努力目标，引导学生党员做思想的模范、学习的模范、工作的模范和生活的模范，在学期结束时还要对照目标对每位学生党员进行认真的检查，针对其不足提出批评和整改的意见。
注释：
①江泽民.全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面［M］.北京：人民出版社，2002.
②王小锡，王建华.高校思想政治工作概论［M］.南京：南京大学出版社，1997.
③邓小平文选（第三卷）［M］.北京：人民出版社，1993.
关键词： 大学生党员 继续教育 重要性和必要性 创新途径
大学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分。以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻党的十七大精神，努力践行科学发展观，认真做好大学生党员的培养和教育工作，是实施人才强国战略的迫切需要，是提高党的凝聚力和战斗力的重大举措，更是以党建为核心，全面加强大学生思想政治工作的有效途径。
一、当前大学生党员中存在的主要问题
当前，个别大学生党员把入党看成是一种“通行证”，在入党前还能严格要求自己，积极上进，入党后便忘了为人民服务的宗旨，仅把党员看作是一种“荣耀”，而不是一种责任，久而久之，“入党之前拼命干，入党之后松一半，转正之后就不干”就成了某些党员的真实写照。具体来说，大学生党员中存在的主要问题有以下几个方面：
（一）政治理论学习的热情淡化
对学生党员群体而言，有的人对政治理论学习的积极性不高，他们片面地认为高校的“两课”教育没有新意，只会拿些大道理吓唬人；还有部分学生党员入党后思想放松，学习的热情和自觉性都较入党前明显下降。这部分学生党员一般把政治学习“冷处理”，应付了事，没有从思想上真正重视起来。
（二）入党动机多元化
大部分学生党员的入党动机是纯正的，但也存在部分党员入党动机不纯的问题。如一部分学生党员入党带有较强的功利主义色彩，他们或考虑对就业有利，或顺从家长的期望，或出于一种攀比心理而要求入党，认为入党可以满足自己的虚荣心，可以谋取私利，可以搞特殊化等。总之，他们把入党看作是一种实现个人利益的途径。
（三）党员先锋模范作用的弱化
学生党员所发挥的先锋模范作用是:工作中的模范、学习上的榜样、生活中的表率。但一些学生入党以后往往产生一种优越感，且这种优越感在同学中不能发挥积极作用，不能带动其他同学共同进步。也就是说，有些学生党员的先进性不突出，模范性不明显，从而影响了学生党员在普通同学中的威信。
二、大学生党员继续教育的必要性和重要性
（一）是保持党的先进性的本质要求
党的先进性具体表现为党员的先进性，一名党员就是一面旗帜。全体共产党员必须“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。①根据党的先进性的要求，大学生党员必须认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，努力践行科学发展观，加强党的基本理论知识学习，加强实践锻炼，在思想、学习、工作等各个方面发挥党员的先锋模范作用，这样才能体现党员的先进性要求。
（二）是培养社会主义事业建设者和接班人的客观需要
中国特色社会主义伟大事业迫切需要具有高度政治觉悟和思想素质、具有丰富知识和实践创新能力的建设者和接班人，以适应形势、迎接挑战。大学生党员是大学生的骨干，是青年的中坚，必须义不容辞地承担起历史赋予我们的光荣使命，这就要求高校各级党组织加强大学生党员的继续教育，提高他们的综合素质，掌握应对国际、国内“考验”和“挑战”的本领技巧，从而能够创造无愧于时代和人民的业绩。
（三）是大学生党员自身成长的需要
大学生是最敏感的一部分知识分子，是时代变革的晴雨表，包括大学生党员在内的大学生群体有着自身成长的规律，他们“追求新知、渴望成才，但有些人学习目的不明确；富于理想、积极进取，但有些人的理想趋向功利化；接受信息多，思想活跃，但缺乏辨识能力，易受错误思想影响。”②高校各级党组织应对学生党员实施全面的教育和培养，帮助学生党员改正缺点、克服不足，帮助他们提高综合素质，争取全面进步，这样才能保证学生党员的健康成长。
三、大学生党员继续教育的内容
加强大学生党员的继续教育，除了要继续抓好党的基础知识、基本理论、形势政策、组织纪律观念等方面的教育外，还要针对他们存在的主要问题，抓住理想信念、先进性意识和宗旨意识这三个方面开展有针对性的教育。
（一）加强理想信念教育
理想是人的精神支柱，信念是把理想变为现实的强大精神动力，理想和信念是共产主义人生观形成的思想基础。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”，③“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年做资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行”。③高校各级党组织加强大学生党员的继续教育，首先必须加强理想、信念的教育，帮助大学生党员弄清个人理想与社会理想的关系，引导他们把那些符合党和人民要求的人生原则变为规范自己行为的因素，内化为个人的坚定信念，从而形成科学的共产主义人生观。
（二）加强先进性意识教育
保持先进性是加强党员队伍建设的根本目标，共产党员的先进性是党的先进性的具体体现和本质要求。党的先进性与时代同行，具有丰富的时代内涵。保持先进性，要求每一位共产党员必须能够顺应时代发展的潮流，始终站在时代发展的前列，充分发挥先锋模范作用。高校各级党组织要对大学生党员加强先进性教育，要教育和引导他们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，用科学的理论武装头脑；必须志存高远，脚踏实地，坚定不移地带头执行党和国家的各项方针政策；必须加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，在建设和谐社会中作出自己的一份贡献。
（三）加强宗旨意识教育
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。在新的历史形势下，加强大学生党员的宗旨意识教育，其核心就是教育引导他们牢固树立为人民服务的价值观。一些大学生党员往往追求自我价值的实现，但自我价值的实现离不开社会，一个人不可能离开社会实现所谓的自我价值。没有为人民服务的价值观，就不能真正作出为社会所承认的贡献和成绩来，自我价值的实现就没有条件和土壤。只有在为人民服务宗旨的支配下，将社会价值与个人价值结
合在一起，自我价值才能真正实现。
四、大学生党员继续教育的创新途径
积极探索大学生党员继续教育的创新途径，采取有效的方式，是提高大学生党员继续教育效果的关键。
（一）发挥党校教育功能
高校大学生党员入党前的培养教育时间相对较短，同时他们往往没有经过艰苦生活的锻炼，也没有经受大风大浪的长期考验，因此应利用党校这一主阵地，以灵活运用理论传授、专题讨论、辅导报告、社会调研、心得交流、论文撰写等方式，对大学生党员进行更深层次的系统的理论教育。尤其是加强“三个代表”重要思想和党的十七大精神的学习，从根本上帮助大学生党员进一步端正入党动机，牢固树立为人民服务的宗旨。
（二）严格党的组织生活制度
严格党的组织生活制度，对加强大学生党员的教育和管理，促使党员发挥先锋模范作用有着重要的意义。要坚持“三会一课”制度、民主生活会制度。党组织应定期听取党员关于自己思想、学习和工作、生活情况汇报，组织党员积极开展批评和自我批评，广泛听取党内外群众的意见，从而了解党员的全面情况，及时表扬成绩，批评缺点错误，使党员坚定政治方向，树立全心全意为人民服务的思想和共产主义世界观，在各自的岗位上发挥作用。
（三）加强实践锻炼
高校各级党组织可以采用“给任务”、“压担子”的做法，比如让大学生党员担任理论宣讲员、担任入党积极分子的联系培养工作，或是在校、院（系）和班级担任一定的社会工作，并利用课余和假期时间组织社会调查活动等方式，让大学生党员在实践中受教育、长才干、作贡献，这是加强大学生党员继续教育和培养的行之有效的途径和方式。
（四）实施目标管理
高校各级党组织可以运用目标管理的科学原则，对大学生党员实施目标管理。每学期开始应要求每位学生党员填写党员目标责任书，从思想、学习、工作、生活等各个方面树立努力目标，引导学生党员做思想的模范、学习的模范、工作的模范和生活的模范，在学期结束时还要对照目标对每位学生党员进行认真的检查，针对其不足提出批评和整改的意见。
注释：
①江泽民.全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面［M］.北京：人民出版社，2002.
②王小锡，王建华.高校思想政治工作概论［M］.南京：南京大学出版社，1997.
③邓小平文选（第三卷）［M］.北京：人民出版社，1993.