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本文探讨了高职非计算机专业计算机教育的特点和目标，并针对其培养目标，提出了评价学生实际的计算机应用能力的原则、思路和方法。
高职计算机教育评价体系与方法探讨
【摘 要】
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本文探讨了高职非计算机专业计算机教育的特点和目标，并针对其培养目标，提出了评价学生实际的计算机应用能力的原则、思路和方法。
【机 构】
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北京联合大学信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年9期
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