【摘 要】
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目的：探讨不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响。方法：选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月在收治的糖尿病患者90例,随机分作观察组和对照组,对照组采用传统
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目的：探讨不同健康教育模式对糖尿病患者生命质量的影响。方法：选取皋兰县什川镇卫生院2014年1月至2014年12月在收治的糖尿病患者90例,随机分作观察组和对照组,对照组采用传统分次教育方式,观察组行集中短期强化教育和随访教育,观察两组患者的血糖指标和生命质量维度状况。结果：两组患者教育后FPG、2h PG和Hb A1c指标均比教育前显著降低（p〈0.05）,且观察组显著优于对照组（p〈0.05）,同时观察组患者的生活质量各项指标明显优于对照组（p〈0.05）。结论：实行集中强化教育和多种方式的随访教育能
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