【摘 要】
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在我国高等教育事业发展的新常态下，应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引，进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模
【机 构】
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长春师范大学,吉林大学公共外语教育学院
【基金项目】
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本文系2017年吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“互联网＋背景下基础德语在线课程建设研究与实践”（课题编号：GH170712）和2016年长春师范大学高教改革课题“校企合作应用型德语人才培养模式研究”（课题编号：长师高教[2016]17号）的阶段性研究成果.
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在我国高等教育事业发展的新常态下，应用型院校面临着经济全球化推动下政府职能转变的影响和市场供需关系的持续牵引，进行区域性教育资源整合已成必然趋势。为保证院校办学规模与教育资源的匹配度，提高教学质量，优化教育资源配置结构，应用型院校进行教育资源整合应立足于教育资源的整体性，制定科学合理的规划，建立健全教育资源整合机制，构建区域教育资源配置新格局。
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