【摘 要】
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在高校学前教育专业舞蹈教学实践中存在着教材内容不够准确、教学形式单一、教材内容和教学方式过多复制专业舞蹈教学rn的模式等问题，这种现象与目前幼儿教育工作的开展存在着极大的脱节。本文尝试将“奥尔夫音乐体系”引入高校学前教育专业舞rn蹈教学当中，通过对奥尔夫音乐教育体系独有的教学理念和新颖的教学方式进行分析，来解决高校学前教育专业舞蹈教学中存在的rn问题，为学前教育专业的舞蹈教学添加新的活力，使之更符合学前教育专业的培养目标。
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在高校学前教育专业舞蹈教学实践中存在着教材内容不够准确、教学形式单一、教材内容和教学方式过多复制专业舞蹈教学rn的模式等问题，这种现象与目前幼儿教育工作的开展存在着极大的脱节。本文尝试将“奥尔夫音乐体系”引入高校学前教育专业舞rn蹈教学当中，通过对奥尔夫音乐教育体系独有的教学理念和新颖的教学方式进行分析，来解决高校学前教育专业舞蹈教学中存在的rn问题，为学前教育专业的舞蹈教学添加新的活力，使之更符合学前教育专业的培养目标。
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