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在当前新课程改革的前提下，结合体育新《课标》的教学领念，确立学生在体育教学中的主体地位。笔者通过6个方面的实践探索，明确学生是学习和发展的主体，在自主合作的课堂教学模式中，体验体育锻炼的快乐，分享动作成功的乐趣，使学生在快乐中培养自主、合作、自信和创造的学习能力，让学生的主体性得到充分的发挥。
体育教学中“教师主导学生主体”的实践探究
【摘 要】
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在当前新课程改革的前提下，结合体育新《课标》的教学领念，确立学生在体育教学中的主体地位。笔者通过6个方面的实践探索，明确学生是学习和发展的主体，在自主合作的课堂教学模式
【机 构】
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甘肃省环县第一中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2011年15期
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