【摘 要】
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深入了解学生心理状况和特点,有利于激发学生的潜能,唤起学生的自信,让学生快速进入攻艰克难的心理状态,让学生的创造力得以充分的展示,学生的学习兴趣油然而生。以问题为引
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深入了解学生心理状况和特点,有利于激发学生的潜能,唤起学生的自信,让学生快速进入攻艰克难的心理状态,让学生的创造力得以充分的展示,学生的学习兴趣油然而生。以问题为引导的英语课堂教学,能激起学生的好奇心,增强学生的学习兴趣。在英语知识能力的建构中,教师适当提高教学要求,有利于挖掘学生的潜力,让学生感到学习难而有趣。运用直观的教学手段,创造学生喜闻乐见的英语教学环境,充分激发学生的潜能和兴趣,创造一个师生互动、心理相容的教学环境,会使学生在愉悦的环境中"信其道"、"乐其道&quo
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