【摘 要】
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目的系统评价护理硕士专业学位研究生临床实践体验的质性研究,为临床护理教学方案的制订提供依据。方法全面检索数据库,收集护理硕士专业学位研究生临床实践期间体验的质性研
【基金项目】
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长江大学2017年校级一般教学研究项目(JY2017055),长江大学第十批大学生创新创业训练计划项目(2017164)
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目的系统评价护理硕士专业学位研究生临床实践体验的质性研究,为临床护理教学方案的制订提供依据。方法全面检索数据库,收集护理硕士专业学位研究生临床实践期间体验的质性研究,文献质量评价后,采用Meta整合方法对结果进行归纳与分析。结果共纳入13项研究,提炼出44个明确的研究结果,将相似结果归纳组合形成6个新的类别,并综合成3个整合结果:研究生从临床实践中获益的同时也感到躯体、心理的疲惫;资深带教教师的积极作用;临床实践教学安排及考核标准均需进一步完善。结论护理教育者应加强对护理硕士专业学位研究生的身心健康教育,
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