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亲历教学式学习——新课程背景下公共教育学的学法探究之一
亲历教学式学习——新课程背景下公共教育学的学法探究之一
来源 :钦州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyrain_yan
【摘 要】
:
多年来,高师教育学课程教学改革陷入种种困境。欲使教育学课程教学改革走出困境,必须构建以学生为本的丰富的学法体系。亲历教学式学习在高师教育学教学中的运用,契合教师的职业
【作 者】
:
张传月
【机 构】
:
钦州学院教育科学部
【出 处】
:
钦州学院学报
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
亲历教学式学习
新课程
公共教育学
experience teaching learning new curriculum general education
【基金项目】
:
广西教育科学“十五”规划课题“教育学中的探究教学与研究型教师培养的研究与实践”(2005C122).
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多年来,高师教育学课程教学改革陷入种种困境。欲使教育学课程教学改革走出困境,必须构建以学生为本的丰富的学法体系。亲历教学式学习在高师教育学教学中的运用,契合教师的职业要求,体现现代教育的理念,满足学生的交往需要及人格构建,符合新一轮基础教育课程改革对教师培养的要求。
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