【摘 要】
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[摘要]阅读是获取、认识客观事物，发展智力和情感的重要途径，阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力，但掌握正确有效的阅读方法是提高阅读能力的关键。 [关键词]阅读教学 阅读技能 阅读能力
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[摘要]阅读是获取、认识客观事物，发展智力和情感的重要途径，阅读有助于扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力，但掌握正确有效的阅读方法是提高阅读能力的关键。
[关键词]阅读教学 阅读技能 阅读能力
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英语课是交际性和实践性很强的课程。通过课堂实践活动，学生可以动脑、动口、动手，从而在知识的运用过程中形成技能技巧。因此，我们英语教师要努力为学生提供学习和发展的机会和条件，为学生设计各种教学活动。我主要是通过以下几方面来激活英语课堂的。
历史新课程正在顺利的实施之中，其中不乏成功的经验和失败的教训。我们只要深入领会新课程的精神，不断钻研教材，研究教学方法，经常反思，那么在新课程中暂时遇到的困惑终究会得到解决。 在教学过程中，“教为主导、学为主体、练为主线”是我们遵循的一般原则，但随着学生发散思维的增加，教师往往有“拢不住”之感，你千方百计向某个方向引导，学生偏与老师想的不一致，甚至离题万里，教师要当好这个“导演”还真不容易。下面
[摘要]学好数学，目的是用好数学，二者如何有机地结合?我认为必须打破传统教学的常规模式，变革传统的课堂教学，多增加一些与现实情境相结合的问题，让学生探索，甚至可以把数学放到生活中去。 [关键词]新课标 数学教学 教学內容 教学形式 学好数学，目的是用好数学，二者如何有机地结合?我认为必须打破传统教学的常规模式，变革传统的课堂教学，多增加一些与现实情境相结合的问题。让学生探索，甚至可以
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新课的引入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。
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[摘要]本文结合教学实践，从六个方面探析了如何将兴趣教学法运用于高中体育教学。 [关键词]高中体育 兴趣教学法 兴趣是最好的老师。兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向，它主要表现为个体力求对事物或从事某项活动的选择态度和积极的情绪反应。高中生的心理特征就是对于有浓厚兴趣的科目有较高的热情；相反，对待那些毫无兴趣的科目，即使老师和家长创造再好的条件，学习起来还是觉得枯燥无味，
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