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班级是学校管理结构中最基础的单元,班级管理的科学性、有效性对人才培养质量有着深远的影响.在当前大力提倡主体性教育与实施素质教育的背景下,班级管理由传统的师控型向以学生为主体的自主型转变.传统的班级管理模式由于过度强调教师的个人权威,片面追求教师对学生的控制,难于发挥班级应有的育人功能.
初中班级自主管理的路径研究
【摘 要】
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班级是学校管理结构中最基础的单元,班级管理的科学性、有效性对人才培养质量有着深远的影响.在当前大力提倡主体性教育与实施素质教育的背景下,班级管理由传统的师控型向以
【机 构】
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华中师范大学马克思主义学院 湖北武汉 430079
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2017年22期
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