现场转化力视角下的校本研修优化策略

来源 :江苏教育·书法教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：winston_he

【摘要】

：

【摘要】校本研修目前还存在低质低效的问题。教师现场学习理论中的现场转化力是指教师在学习现场积极建构新认知，再主动将新认知实践外化形成稳定的教学风格的现场学习能力。基于现场转化力的视角，可通过内化建构、论证进阶、反思提升的路径优化现场学习，为校本研修提质增效。　　【关键词】校本研修;现场转化力;教师专业发展　　【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）86

【作者】

：

储明绚

【出处】

：

江苏教育·书法教育

【发表日期】

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2020年11期

【关键词】

：

校本研修现场转化力教师专业发展

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　　【摘要】校本研修目前还存在低质低效的问题。教师现场学习理论中的现场转化力是指教师在学习现场积极建构新认知，再主动将新认知实践外化形成稳定的教学风格的现场学习能力。基于现场转化力的视角，可通过内化建构、论证进阶、反思提升的路径优化现场学习，为校本研修提质增效。
　　【关键词】校本研修;现场转化力;教师专业发展
　　【中图分类号】G451

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