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基础教育改革的核心观念是：促进每一个学生的发展，这就意味着我们今天的教育要着眼于学生的明天，为学生终身学习和“可持续发展”提供力量的源泉，这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。那么如何才能更加有效地组织课堂教学呢？如何创设隋境创造性使用教材呢？
小学数学教学如何创设情境创造性使用教材
【摘 要】
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基础教育改革的核心观念是：促进每一个学生的发展，这就意味着我们今天的教育要着眼于学生的明天，为学生终身学习和“可持续发展”提供力量的源泉，这一切使数学课堂教学发生了深刻
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市根河市第二小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年3期
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