论文部分内容阅读
"目的"探讨以工作过程为导向的中职《护理学基础》课程改革,实现人才培养与岗位需求的"零距离"。"方法"通过文献回顾专家小组讨论实地调查职业问卷等分析职业岗位需求,从理念、思路、教学内容、教学模式、教学方法与手段、考核等方面进行课程的设计,使课程的目标内容贴近真实的工作岗位需求。"结果"学生职业能力、综合素质得到提高,得到行业专家及学生的认可。"结论"基于工作过程导向的课程开发模式适合培养学生的综合职业能力。