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医学心理学课程对学生树立正确的健康疾病观，培养医学临床思维，意义重大。该课程内容庞杂，课时有限，学习效果难以保证。本文从优化教学结构，丰富教学形式；随机点名，有效考评；利用好网络平台三个方面对医学心理学课程的教学方法改革进行探索。以其提高课堂效率，激活学生学习动力，帮助学生将这门课程学深、学透、学活。