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[目的]探讨护理专业本科生护理职业毒理与防护教育效果.[方法]以2011级护理本科生为研究对象,以其对护理职业安全与防护的认知情况为基础制定教学方案,开展护理职业毒理与防护理论教育及实践操作指导,在理论课程及实训结束后,比较授课前后学生护理职业安全知识和态度得分情况.[结果]实施护理职业毒理与防护教育后,护理本科生护理职业安全知识和态度得分高于授课前（P〈0.05）.[结论]开设护理职业毒理与防护教育是增强护理本科生职业防护意识、促进安全规范的职业行为养成的有效途径.