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小组合作学习是地理课程改革倡导的重要学习方法,在教学实践中,通过合作学习小组,利用教学动态因素之间的互动,从而达到全员参与、发挥学生的自主能力的目的,充分体现新课程“自主、合作、参与”的核心理念。但是,在小组合作学习方式的实施过程中,学生参与小组合作学习的现状不容乐观,并存在以下一些主要问题,值得地理教师认真思考和总结。