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基于通信专业的教学研究,结合实际的教学状况,提出了基于职业思维的通信课程群教学模式探索,阐述教学模式的目标、操作程序、双轨教学实践。
基于双轨模式的通信课程群教学实践
【摘 要】
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基于通信专业的教学研究,结合实际的教学状况,提出了基于职业思维的通信课程群教学模式探索,阐述教学模式的目标、操作程序、双轨教学实践。
【机 构】
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黑龙江工商学院
【出 处】
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集成电路应用
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190572)
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