小学数学教学中如何创设情境,培养学生的个性

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新课程的改革给小学数学老师提出了更高的要求,也促使教学方案的转型。现代教学认为,数学老师在教学过程中应该给学生创造情境,让数学更贴近生活,为学生提供全面的相关信息,通过学生自我思考,掌握数学知识,解决数学问题。那么教师如何在课堂上创造情境,提高学生的积极性,培养学生的个性,本文结合教学实例对这个问题进行简单分析。
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