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小学数学学科知识较为抽象,呈现方式灵活,在实际生活中应用广泛,在实施有效教学时,应注重开展数学实践活动,提升学生的动手、动脑能力的同时,加强对学生的数学思维、方法训练,从而有效提升学生的数学素养。鉴于此,本文对小学数学教学中动手操作的运用策略进行了探索。
动手操作在小学数学教学中的运用探究
【摘 要】
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小学数学学科知识较为抽象,呈现方式灵活,在实际生活中应用广泛,在实施有效教学时,应注重开展数学实践活动,提升学生的动手、动脑能力的同时,加强对学生的数学思维、方法训练
【机 构】
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福建省三明市沙县夏茂第二中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年10期
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