【摘 要】
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一直以来,都有一种观点:中国的传统文化中欠缺理性思维的元素,造成了近代中国的科技落后。这种一刀切的想法,本身就谈不上理性思维。作为教师,无论是传道授业解惑,还是博学审
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一直以来,都有一种观点:中国的传统文化中欠缺理性思维的元素,造成了近代中国的科技落后。这种一刀切的想法,本身就谈不上理性思维。作为教师,无论是传道授业解惑,还是博学审问慎思明辨笃行,当我们反观自身的成长历程,体察工作中的诸多环节,都不难发现传统文化中理性思维的光芒。其在教育教学中时隐时现,发挥着育人的价值,并有赖于我们的继承和创新。
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