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题区意识是个编辑技术命题。题区对于一册刊物来说是其版区方阵里的“排头”区域。其内涵界定为：文题区、署名区、栏目区、说明区。高教学刊的题区意识研究在于通过探讨题区布局原则及题区设计操作上的外化方略和编辑素质成份的强化要素来优化题区形象以期提高刊物质量。由于题区意识不到位，题区失误时有发生，由此说明化题区意识的重要性。