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在"细胞膜的功能"一节课教学中,教师设计多个具有探究性的学生实验及演示实验,并借助数码显微镜、平板电脑等现代信息技术,引导学生进行推理、实证、分析、概括提炼等高阶思维活动,逐步剖析,最终帮助学生精准地形成了有关细胞膜功能的重要概念。
用创新实验促进学生体验概念形成过程——“细胞膜的功能”教学研讨
【摘 要】
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在"细胞膜的功能"一节课教学中,教师设计多个具有探究性的学生实验及演示实验,并借助数码显微镜、平板电脑等现代信息技术,引导学生进行推理、实证、分析、概括提炼等高阶思
【机 构】
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成都市第七中学初中学校,成都石室中学北湖校区
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2017年08期
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