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高等教育受教育权是法律赋予公民的基本权利,该项权利的平等性问题正日益突出,并加剧了社会矛盾,影响了和谐社会的构建。文章对高等教育受教育权起点平等问题进行了分析,并提出了促进公民平等享有受高等教育权利的相应策略。
浅析高等教育受教育权的平等性——起点平等的问题分析与策略研究
【摘 要】
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高等教育受教育权是法律赋予公民的基本权利,该项权利的平等性问题正日益突出,并加剧了社会矛盾,影响了和谐社会的构建。文章对高等教育受教育权起点平等问题进行了分析,并提
【机 构】
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钟山学院,
【出 处】
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法制与经济(中旬)
【发表日期】
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2012年10期
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