如何培养和保护学生的主动性

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunyi19871225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生的主动性是教育的前提条件,本文从“学生的主动性”和“学习积极性”的区别入手,重点探讨农村普通高中班主任在班级管理中如何培养和保护学生主动性的问题,达到提高教育质量的目的。 To cultivate students ’initiative is the precondition of education. This article starts with the distinction between “student initiative” and “learning enthusiasm”, and focuses on how to train and protect students’ initiative in class management in rural senior middle schools Problems, to improve the quality of education purposes.
其他文献
好的提问不仅可以启发学会领会教学内容,检查学生掌握知识情况,还能培养学生的创造思维,调动学生的积极性。本文简要地阐述了语文教学中提提问的误区及有效提问的对策,就课堂
现代汉语是培养学生的语言分析方法、驾驭运用能力和综合素质的一门专业基础课,是优秀文化的传承桥梁,是优良人文素质的重要建构元素。但目前高校学生母语弱化的现象、学生对
课堂活动中的角色定位尤为重要,它决定课堂教学活动的成败,特别是在教育教学模式多元化的今天,作为教师既有权利也有义务来探寻教改的突破点.文中主要从课堂活动的文本角色、
语篇中的代词指称能够体现作者对语篇人物的态度。诗歌是一种精炼的语言艺术,合理地运用代词更能帮助诗人用简练的语句营造出无限的意境。物主代词it在诗中的特殊运用能帮助
近年来,随着素质教育的全面推进,教师的心理健康得到社会越来越多的关注,尤其是大学英语教师的心理健康问题更是具有重要的意义.关注教师的心理健康已成为不可忽视的重要课题
《新课程标准》强调学生是学习和发展的主体。课堂教学必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,
《诗经》体现的是2500年前汉文化的民族精神、文化形态和生存状态,其英译应是有别于西学的东方文化精神形态的认识过程,应关怀其中承载的汉文化群体生存状态和思辨形态.本文
加强中学生数学素质的培养,培养他们“爱学”态度、“乐学”情绪、“会学”技巧、“自学”能力,突出“优化思维品质,培养思维能力”是时代的呼唤,历史的必然.随着广大数学教
翻译是一门很重要的课程,同时也是很难掌握和运用的一项技能。在翻译过程中出现的焦虑现象越来越受到研究者的重视。焦虑作为一种第二语言习得或者外语习得过程中情感因素之
文章主要探讨了新课改背景下师生间的信任及师生在教和学过程中的态度问题.新课改要求课堂活动以学生为主,以提高学生的兴趣为主.如何让学生快乐地学习,如同享受知识的狂欢,