论文部分内容阅读
“双师型”教师队伍建设是高职教育师资建设的目标和方向，但“双师型”教师队伍的现状却不容乐观。只有在辨析内涵基础上明确“双师型”教师培养意义之所在，挖掘“双师型”教师队伍现状背后的深层问题，寻求“双师型”教师队伍建设的有效路径，才能真正提高高职院校师资队伍建设的质量，确保高职教育的教学水平和培养目标。