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教师教学质量评价是教师绩效评价体系中的重点和难点,基于学生成绩的评价是教师教学质量评价的重要方面。本文使用标准分数和分数校准的方法,使得同一个学科不同时间的分数以及不同学科的分数可比较,从而计算出各个学科的学生成绩平均增值,作为教学质量评价指标,实现对教师教学质量的科学客观评价。该方法在某中学试点应用结果符合学校管理层主观预期,与已有的教师绩效评价体系契合度良好。基于成绩的教师教学质量仅提供一个评价维度,未来教师绩效综合评价体系的建立需进一步研究。