想写这个题目，是因为我给孩子买玩具后经常会失望。我在孩子苦苦央求后满足她的愿望买下的玩具，她到手后几分钟内就告诉我不想玩了。至今，我最耗费精力、时间、心思购买的是玩具，最让我感到失望、物不所值、徒耗钱财的也是玩具。
　　桃子不喜欢我买的玩具
　　桃子7个月时，能够自由爬行、坐卧，开始显出对玩具的好恶。比如，我给她买的智力串珠，她头几天看我演示，乐得咯咯笑，不到5天，再给她拿这个玩具她连看都不看，爱上一只会蹦蹦跳的绿色鹦鹉了。孩子隔几天厌倦一样玩具，有的玩具刚买回来就被桃子砸坏，抠坏。我干脆不再给她买玩具。
　　桃子过1岁生日的前一天，我终于忍不住，去给她买了一个“Hit a ball”，也就是锤盒。就是一个顶面有四个园洞，每个洞上分别放红黄篮绿球一个球，一锤下去，小球顺着洞下隧道从盒子里滚出来。这个玩具可以练习手脑眼协调能力。买来的当天桃子还真是喜欢，越是捶不好，越要捶。一整天家里笑声尖叫声不断，家里人也没谁唠叨我浪费。桃子满地爬着追捶出来的小球。到了第二天，她早上起来坐在垫子上已经能很准确的一锤一个小球了。晚上，我下班回家那个锤盒被扔在沙发底下好沮丧。桃子在玩她爸爸在街边花一块五毛钱买的气锤，玩得倒比这“高档”锤盒起劲儿。她举着气锤一会儿捶爸爸的手掌，一会儿捶爸爸的胸口，她爸爸躺在沙发上根据她捶的部位做出相应的“哀号”和动作，一会儿双手捂胸口，一会儿捧着手怪叫，一会儿抱头。陶爸爸说：“看我一块钱买的玩具，比你买的玩具效果好吧？她玩我的锤子可是玩了两个月了。”
　　“她觉得好玩的是你，不是锤子。你让她去捶枕头捶砖头，看她还热衷你的锤子吗？” 我想，和爸爸妈妈一起玩是宝宝本能的亲情需要。父母是孩子第一個玩伴, 也是最好最可爱玩具。父母自己做孩子的玩具真是好处多多。
　　1.会使教育事半功倍。
　　教桃子数数，学加法时，用计数器算术卡效果都不好。本来就没把计数和算术当做早教的内容所以也没管她。可是后来她在玩我的大拇指，玩我身上的纽扣，点我有几个嘴巴，几只眼的时候，不知不觉就建立了数量概念，才会说话不久，就自然地会顺着数到10了。不光会念，还能拿相应数量的东西摆出来。建立了数量观念。有了数量观念，玩一只右手＋一只左手＝二只手，就很容易理解其中的含意。进而举一反三，又比较快地学会了1＋其它数字。
　　桃子18个月以后，有一次跟着我从书店儿童科普书架前走过，指着要一本封面是胸腔剖面图的人体科普书。我们坐在阅读椅上看了六遍。至今我家的人体解剖学书还是她的最爱。她会对着图谱问各样问题。知道人体有206块骨头，叫出很多大人也叫不出来骨头的名称，指出图中动脉静脉，大人提问，她还能在真人身上摸到相应部位。我妈稀罕得非要给她买本英汉对照的彩图本《人体解剖学图谱》。我觉得她的好奇心跟她总是以我的身体为玩具有关。因为我们玩我的手臂时候，外面是软的，里面硬的，硬的是骨头。听我的心跳，我要告诉她，里面是心脏在跳。她从我蜷高的膝盖上滑下来的时候，我得警告她轻一点，我肚子里有肠子，有宝宝原来住在里面“水房子。”千万别砸坏了。
　　2．不必要全身心投入。
　　我还可以躺在床上看电视，小憩，甚至看书复习功课呢，使我育儿劳动强度大大减轻。比如坐在沙发上看电视，可以把双腿搭在茶几上作桥。我家有练平衡机能的玩具独木桥，桃子早就玩厌了。可是人肉桥她现在还要玩。坐在阳台上看报，可以坐在垫子上躬起膝盖，让宝宝钻山洞。比那种设计的曲径通幽的“快乐小屋”有趣的多。因为宝宝不但可以钻爬，还可以根据她的要求愿望，向大人提出要求，满足她的亲情交流需要，帮助她学会向人要求，向人妥协，与人协调。
　　3对孩子的个性、人际关系和自我形象的发展有极大的影响。
　　我家玩具不少，可是没有娃娃，到了女儿会走路以后，我就成了她的娃娃了。她喂我吃饭，给我看病打针，我假哼哼地撒娇哭泣，她坐在床上，把我的头捧在腿上，哄我：“妈妈的小乖子，别哭了。”有时候还煞有介事站在我背后握着我的腿弯“把尿尿”呢，我能赶紧模仿桃子平时被人把尿的表现表演一番。我这个“大娃娃”，是全活动关节，会动眼珠，声控，触摸控制。在我们的应对之间，我模仿她的行为举止，就像她的一面镜子，让她改掉了不少坏毛病。
　　4.可以弥补独生子缺乏玩伴的不足。
　　我的肚皮也是桃子的玩具之一。我把她放在肚皮上，忽地鼓高肚皮，猛然又吸进去。她每次都开心地咯咯笑，我妈好纳闷儿地说：“怎么这么小就会咯咯笑呢？”桃子一岁以前，我的肚肚肥嘟嘟的，我们经常玩“揉面面”，桃子先开始是看着原来平平的肚皮被捏的变形，很好笑。后来自己也能捏。还经常给她外婆“揉面面。”我把小时候同学之间的游戏也移花接木，我作桃子的亲子跷跷板，坐下双腿并拢平伸，拉着桃子的小手让她坐在我的腿上，让她向后仰身，我也往后仰把她抬的高高的然后猛然放松她落下，我又升起。此起彼落，玩的不亦乐乎，也训练孩子和别人协调行动的能力。
　　5．代替昂贵的专业教具。
　　我女儿是剖腹产婴儿，专家说，这样的孩子容易感统失调，所以我挺关注这方面的资料。感统训练多是通过专业玩具来训练的，一般买不到这样的玩具。我也不想让宝宝从小就被当做一个问题孩子来由医务人员治疗，让她觉得自己有弱点。怎么办呢？我大量阅读有关资料，吃透那些玩具和训练的目的，方法，自己作孩子的玩具。比如，专家提议让孩子躺在大波波球上，抓住孩子双脚轻轻摇，让她看到平时不曾主意的上部空间，体验她身体摇动。那个时候，哪里去买大波波球，我就让桃子躺在我的身上我们旋转着摇，有时候还配上音乐摇。开始她害怕（这种胆小真的很像感统失调列举的症状），但是因为在妈妈身上，就不像在亲子园，被放在真实的大波波球上那样害怕，坚持要下来。时间久了，她渐渐消除了恐惧，喜欢这样有趣的摇动了。她喜欢我把身体缩成一团，躺在我的膝盖上仰望着天空，任由我轻轻摇，还和我一起唱歌，用不十分完整的句子描述她看到的上部空间的东西，甚至她的幻想。
　　温馨提醒：要注意自己扮演的玩具角色是否有益于孩子。
　　我见过有的家长逗孩子就是教孩子喷吐沫。有个脸像红苹果，胖乎乎的小姑娘见人总是一副暖洋洋的笑脸，院子里路过的行人都禁不住停下来逗她，可是她的回应无一例外就是噗……喷出长长一阵吐沫星子，让对方尴尬不已。谁教的？她爸爸，她爸爸不太会逗孩子玩，经常绷起嘴唇发出这样的声音逗孩子高兴。我觉得作这样的玩具，爸爸真不如买一个小喇叭吹给孩子听。这样的爸爸，在家属院，在街头市井还真不少见。
　　父母多花一点时间与孩子一起活动、并坐下来甚至躺下来，让孩子触摸你，摆弄你，倾听你体内的声响，闻你与众不同的气味，和你商榷，指挥你，不仅可以弥补平时与孩子的沟通不足，满足孩子的亲情需求，而且可以充分发挥孩子的积极主动性。给孩子作玩具确实会占用大量时间，但是如果你动动脑筋，增加自己的知识，尽力作一个科学的玩具，你会收到意想不到的好处。我是女儿的大玩具，我喜欢作女儿的大玩具。