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【摘要】人类具备基本的理性思维，在交流的过程中需要具有感情色彩的符号作为媒介，从而表达自己的感性思维。海报之所以存在是因为纸质材料的载体，对海报进行设计和传播是复杂社会环境中的一个重要信息，传递给人们一些信号，让人们能够接收到海报设计中所传递的基本思想，了解到设计师的精心筹备，了解商家的营销思维模式。本篇文章首先讲述海报设计中所呈现出的符号学原理，在此基础上，分析符号学原理在海报设计中的应用，主要表现在文字、图形与风格层面。
【关键词】符号学原理；海报设计；应用
引言：
人们对审美有需求最早是从原始社会开始的，通过对原始事物进行设计，能够满足人们对于美的追求，通过对一些符号予以运用，清晰的划分与标记，展现出人们对丰富生活的无限向往。古人对生活的记载，都是通过各种符号进行记录的，比如甲骨文、图腾等，通过这些符号，都能够看到古代人稳定而有秩序的生活。所谓符号功能，就是指用一个特定的标记将一个事物代替为另一种事物，这个特定的标记被称为“符号”。在20世纪初，专家学者开始对现代符号进行研究，首先在西方国家得到了快速的发展，并应用在各种不同的领域之中。现如今符号学原理被应用于服装、广告以及工业设计中，不仅仅能够融合设计的美感，还能够吸引人众人的关注，达到设计的基本目的。
一、海报设计过程中呈现的符号学原理
设计者在对某一个事物进行设计时，往往会经历三个阶段，第一阶段就是对具体的事物进行有效规划，是以什么样的形式做怎么样的创新设计，需要将物质媒介进行有效关联，充分考虑材料的影响，对预期的设计对象有结构性的认知；第二阶段就是采用已经规划好的设计方法对事物进行创作，在这个阶段过程中，需要结合考虑一切物质、技术设施等硬件因素，要能够对设计的形态和语义负责；第三阶段需要设计对象真正发挥出设定的功能，达到预期的效果。总结下来就是通过有效的规划，结合应用目的进行设计，通过实施设计达到最终应用的目的。
对于海报设计而言，设计者需要了解命题，并根据命题设定观点，采用合适的媒介表现出特定的意境效果。在海报设计中应用符号学原理，主要体现在设计的第一个阶段中，设计师在有了创作灵感之后，凭借合理的规划，采用合适的符号对事物进行设计。设计不是凭空而来的，而是根据设计师现有的第一语言符号，也就是自身的思维和意识涌现的结果，通过进一步的筛选和升华能够得到最终的方案。所有的海报设计在运用符号学原理的过程中，并不是一蹴而就，而是通过多次對比，多次讨论，才能够逐步深化出一个最终的设计稿。
二、符号学原理在海报设计中的应用
符号本身作为传播的媒介，就是要将表达的观点传递给需要的人群，这就是海报设计的需求，此外，如果在海报设计的过程中，能够穿插可以引起共鸣的符号，那么就会进一步拉高海报的等级。符号学原理在关联实物与应用的过程中，具备视觉语言的特征，带给观众此时无声胜有声的效果，而不是繁琐复杂的叙述过程。
（一）文字
海报设计包含两种特定的元素，其中最为重要的组成部分就是文字，文字在海报设计中所承担的角色是指示作用并对特定的符号进行说明。符号学原理的最根本体现就是文字，能够对海报中的图形进行文字说明，为受众解释不同符号的具体含义，有时候虽然是同一个符号，但是在不同的海报中就代表着不同的含义，如果不加以文字的解释，很容易造成误解，进而无法达成最初的设计目的。但是需要引以为戒的是，文字的任何说明或者变化都是为变化的符号服务的，要以不影响符号的表达为基本前提。
（二）图形
海报设计中的另一个重要要素就是图形，通过图形能够有效地达到醒目以及吸引受众目光的作用，通过图形无法达到陈述事实的目的，但是能够完成片段式的效果表达。符号从本质来说也是一种图形，比语言更能传递信息，通过各种各样、不同的图形信息，交织成为信息符号，表达出关联对象的实质性内涵。传播的符号主要划分为三种，分别是象征性的符号、图像符号以及指示性的符号，通过一定的相似性特征，表达设计者的基本思路和海报设计的内涵。不同的符号有千万种组合形式，研究符号学原理对于设计师来说，是必修课，可以为之后的海报设计提供更多的灵感。
（三）风格
在众多设计师的共同关注和促进下，海报设计已经朝着多元化的方向发展，其表现的含义已经不仅仅局限于广告内容的传递，更能够在海报设计中感悟到设计师的风格，能够在海报设计作品中看到明显的个人印记。通过海报设计的媒介，让设计师和观众之间有更多的交流机会，海报在信息传递的过程中，也会扮演一个“符号”的角色，被频繁使用，不同设计师有独有的符号作为印记，也便于群众辨别。海报设计加之个人创作风格，能够刻画出富有形式感的符号，海报也会以更加饱满的姿态出现在众人面前。
结论：
通俗来讲，海报设计就是通过纸张进行信息传播，在传播的过程中需要符号学作为媒介。采用何种形式的符号，将决定海报设计的深度，通俗易懂的符号加之简单的设计更能抓住受众的眼光，进而达到传递信息的目的。设计者需要对符号学原理进行深层次的研究与分析，拥有更加长远的视角，才能促进海报设计朝着精良化、高效化的方向发展。
参考文献
[1]唐影.试论中国传统图形符号在现代平面设计中的运用[J].包装世界，2016，（02）：4-6
[2]古婷.设计符号学在图形设计教学中的结合与运用[J].大众文艺，2010，（17）：261-263
【关键词】符号学原理；海报设计；应用
引言：
人们对审美有需求最早是从原始社会开始的，通过对原始事物进行设计，能够满足人们对于美的追求，通过对一些符号予以运用，清晰的划分与标记，展现出人们对丰富生活的无限向往。古人对生活的记载，都是通过各种符号进行记录的，比如甲骨文、图腾等，通过这些符号，都能够看到古代人稳定而有秩序的生活。所谓符号功能，就是指用一个特定的标记将一个事物代替为另一种事物，这个特定的标记被称为“符号”。在20世纪初，专家学者开始对现代符号进行研究，首先在西方国家得到了快速的发展，并应用在各种不同的领域之中。现如今符号学原理被应用于服装、广告以及工业设计中，不仅仅能够融合设计的美感，还能够吸引人众人的关注，达到设计的基本目的。
一、海报设计过程中呈现的符号学原理
设计者在对某一个事物进行设计时，往往会经历三个阶段，第一阶段就是对具体的事物进行有效规划，是以什么样的形式做怎么样的创新设计，需要将物质媒介进行有效关联，充分考虑材料的影响，对预期的设计对象有结构性的认知；第二阶段就是采用已经规划好的设计方法对事物进行创作，在这个阶段过程中，需要结合考虑一切物质、技术设施等硬件因素，要能够对设计的形态和语义负责；第三阶段需要设计对象真正发挥出设定的功能，达到预期的效果。总结下来就是通过有效的规划，结合应用目的进行设计，通过实施设计达到最终应用的目的。
对于海报设计而言，设计者需要了解命题，并根据命题设定观点，采用合适的媒介表现出特定的意境效果。在海报设计中应用符号学原理，主要体现在设计的第一个阶段中，设计师在有了创作灵感之后，凭借合理的规划，采用合适的符号对事物进行设计。设计不是凭空而来的，而是根据设计师现有的第一语言符号，也就是自身的思维和意识涌现的结果，通过进一步的筛选和升华能够得到最终的方案。所有的海报设计在运用符号学原理的过程中，并不是一蹴而就，而是通过多次對比，多次讨论，才能够逐步深化出一个最终的设计稿。
二、符号学原理在海报设计中的应用
符号本身作为传播的媒介，就是要将表达的观点传递给需要的人群，这就是海报设计的需求，此外，如果在海报设计的过程中，能够穿插可以引起共鸣的符号，那么就会进一步拉高海报的等级。符号学原理在关联实物与应用的过程中，具备视觉语言的特征，带给观众此时无声胜有声的效果，而不是繁琐复杂的叙述过程。
（一）文字
海报设计包含两种特定的元素，其中最为重要的组成部分就是文字，文字在海报设计中所承担的角色是指示作用并对特定的符号进行说明。符号学原理的最根本体现就是文字，能够对海报中的图形进行文字说明，为受众解释不同符号的具体含义，有时候虽然是同一个符号，但是在不同的海报中就代表着不同的含义，如果不加以文字的解释，很容易造成误解，进而无法达成最初的设计目的。但是需要引以为戒的是，文字的任何说明或者变化都是为变化的符号服务的，要以不影响符号的表达为基本前提。
（二）图形
海报设计中的另一个重要要素就是图形，通过图形能够有效地达到醒目以及吸引受众目光的作用，通过图形无法达到陈述事实的目的，但是能够完成片段式的效果表达。符号从本质来说也是一种图形，比语言更能传递信息，通过各种各样、不同的图形信息，交织成为信息符号，表达出关联对象的实质性内涵。传播的符号主要划分为三种，分别是象征性的符号、图像符号以及指示性的符号，通过一定的相似性特征，表达设计者的基本思路和海报设计的内涵。不同的符号有千万种组合形式，研究符号学原理对于设计师来说，是必修课，可以为之后的海报设计提供更多的灵感。
（三）风格
在众多设计师的共同关注和促进下，海报设计已经朝着多元化的方向发展，其表现的含义已经不仅仅局限于广告内容的传递，更能够在海报设计中感悟到设计师的风格，能够在海报设计作品中看到明显的个人印记。通过海报设计的媒介，让设计师和观众之间有更多的交流机会，海报在信息传递的过程中，也会扮演一个“符号”的角色，被频繁使用，不同设计师有独有的符号作为印记，也便于群众辨别。海报设计加之个人创作风格，能够刻画出富有形式感的符号，海报也会以更加饱满的姿态出现在众人面前。
结论：
通俗来讲，海报设计就是通过纸张进行信息传播，在传播的过程中需要符号学作为媒介。采用何种形式的符号，将决定海报设计的深度，通俗易懂的符号加之简单的设计更能抓住受众的眼光，进而达到传递信息的目的。设计者需要对符号学原理进行深层次的研究与分析，拥有更加长远的视角，才能促进海报设计朝着精良化、高效化的方向发展。
参考文献
[1]唐影.试论中国传统图形符号在现代平面设计中的运用[J].包装世界，2016，（02）：4-6
[2]古婷.设计符号学在图形设计教学中的结合与运用[J].大众文艺，2010，（17）：261-263