【摘 要】
：
＜正＞2019年3月18日上午,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调:"办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。""在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。""我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。"随着社会的不断发展和新时代教学改革的不断推
论文部分内容阅读
＜正＞2019年3月18日上午,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调:"办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。""在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要。""我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。"随着社会的不断发展和新时代教学改革的不断推
其他文献
同步定位与建图（Simultaneous Localization and Mapping, SLAM）是移动机器人实现自主定位与导航的关键技术，已成为该领域研究的热点。视觉SLAM是指相机作为仅有的外部传感器，进行同步定位与建图的技术，随着计算机视觉的迅速发展，视觉SLAM因为信息量大、成本低廉、适用范围广和可提取语义信息等优点受到广泛关注，而回环检测（Loop Closure Detectio
人呼吸道合胞病毒（human respiratory syncytial virus,hRSV）是导致婴幼儿及老年人下呼吸道感染的主要病原体之一。hRSV基因组全长为15 222 bp，包含10个基因，共编码11种蛋白质（9种结构蛋白，2种非结构蛋白），不同蛋白在hRSV致病过程中发挥不同作用。随着对hRSV生物学和结构特性的深入研究，已研发出多种类型的hRSV疫苗，如hRSV减毒活疫苗hRSV?
教师培训是促进教师专业发展的重要方式,也是帮助教师解决教学问题,从而提高教学质量的重要手段。在国家的大力扶持下,我国的教师培训事业取得了显著的进步,但也存在一些隐忧。其中,实效性不足是当下教师培训面临的主要挑战。实效性强调的是教师培训之于参训教师的实际作用,通过文献阅读以及教师培训实践发现,不少教师并没有深切体会到教师培训所带来的帮助,花了不少时间参与培训,等回到学校后,却发现对自身的教学帮助不大
在文化强国战略、“双循环”经济发展新格局以及持续深化政府机构改革等多重宏观背景下,我国通过大部门制改革组建了文化和旅游部,开启了文化与旅游融合发展的新篇章,通过“以文促旅、以旅彰文”,既增强和彰显文化自信,又促进消费拉动内需,同时提高文化和旅游管理的效率和效益。作为公共文化重要组成部分的公共图书馆也积极融入文旅融合大潮,通过与旅游行业开展合作等主动变革以承担文旅融合赋予的时代使命,既有利于运用文化
《天工开物·彰施》详尽记录和总结了我国晚明时期丰富的草木染生产实践经验与工艺技术成就，但针对其造物思想的研究，尚未引起应有的重视。艺术是生活和观念的反映，该文运用文献分析法和归纳研究法，研究《天工开物·彰施》中草木染的选材、采摘、工艺、色彩等，阐明晚明时期草木染艺术中“物色自然”的造物观念，这为后世的服饰染织实践提供了借鉴。《天工开物·彰施》中的自然观契合现代生活理念，人们需要在新时代探索其深刻的
目的 了解在新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）疫情期间医学院校校园闭环管理中大学生的心理健康水平，探索社会支持和应对方式在突发性公共卫生事件中对其心理健康的影响。方法 2022年1月，采用方便取样的方法，随机抽取陕西中医药大学5 288名大学生，采用症状自评量表、特质应对方式问卷和社会支持问卷进行调查。结果 在校园闭环管理中，医学院校大学生总体上呈现轻度的心理症状[维度均分范围为（1.243±0
教师培训成果转化之于落实教师培训提质增效、促进教师专业发展意义重大，但训用脱节现象严重，教师研修成果很难化为行动实效。开展多维度立体式的能力诊断促进精准培训，优化培训方式消除教师培训中的学用鸿沟现象，学校、培训单位和师训管理部门协同建立完善促转支持机制，能有效促进教师培训成果转化，提升教师培训实效。
目的:分析在创伤性踝关节炎的治疗过程中,使用踝关节融合治疗方法的临床效果。方法:从本院2018年8月-2019年9月收治的踝关节炎患者中,选取其中25例作为本次主要研究对象,研究中所有的患者的治疗方法均采用踝关节融合治疗,观察和分析患者接受治疗后的临床状况,并对治疗前后的相关数据进行记录,同时选择踝-后足评分量标准作为研究中的疗效评分标准,对治疗前后的评分进行比较。结果:通过分析得知,所有的患者接
新教师培训是高职院校教师培训的首要环节，科学合理地构建新教师培训内容是保障新教师培训效果的前提。文章分别从政策视角、目标视角、专业成长视角、需求视角对新教师培训进行了考察，在此基础上构建新教师培训内容，即要以职业理念与师德塑造为引领，以专业知识和专业能力发展为支撑，促进教师立德树人、双师素质的形成。
习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落”。网络已经成为凝聚共识的新空间，提升网络主流意识形态引领力至关重要。但是，当前网络主流意识形态引领能力不能完全适应网络空间复杂性、引领机制不能充分调动客体积极性、引领方式方法缺乏实效性、引领资源整合力有限，不能完全形成引领合力等尚不能