【摘 要】
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在OBE教育模式的指导下,教师将从设计教学内容,专业知识传授,学生专业能力培养三个方面出发,通过学生每一次学习课程之后的自我成果作为评判内容。翻转传统模式下教师“一对
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在OBE教育模式的指导下,教师将从设计教学内容,专业知识传授,学生专业能力培养三个方面出发,通过学生每一次学习课程之后的自我成果作为评判内容。翻转传统模式下教师“一对多”的授课方式,构建科学,客观,严谨的课程评估体系。使学生的学习方式从被动向主动转化。从而提高学生的专业素养和能力,保证学生毕业就业,在行业中具有较强的竞争力。本文以《居住空间设计》课程为对象,以OBE教育的相关要求作为评价标准,结合实际,进行分析探索。
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