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随着世界经济一体化的迅速发展,我国对翻译人才的需求数量越来越大,但是我国高校的翻译教学却远远不能满足我国对外交流活动发展的需要。以认知发展理论为依据,对大学英语翻译教学的优化进行新的探索。
认知发展论视角下的大学英语翻译教学的新探索
【摘 要】
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随着世界经济一体化的迅速发展,我国对翻译人才的需求数量越来越大,但是我国高校的翻译教学却远远不能满足我国对外交流活动发展的需要。以认知发展理论为依据,对大学英语翻
【机 构】
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哈尔滨商业大学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“基于认知发展论视角探索大学英语翻译教学改革与发展方向”阶段性成果(WY2017075-C).
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