活动背景
　　在日常生活学习中，五年级队员能够很好地完成辅导员布置的中队、校园的清扫工作和简单家务，但缺乏主动参与劳动的意识，而且习惯于劳动者的“单向付出”，不懂珍惜与回报。在主动参与劳动、尊重劳动者和珍惜劳动成果等意识方面还需进一步引导和提升。
　　活动目的
　　1. 寻找校园里的劳动者，了解他们的工作内容，发现劳动及劳动者的美。
　　2. 制定中队《劳动公约》，培养队员正确的劳动观念，引导队员学会尊重劳动者、懂得珍惜劳动成果。
　　活动准备
　　以小队为单位，通过观察、记录、采访等方式了解身边劳动者的工作内容、劳动成果和背后的故事;通过职业体验真正走进劳动者的生活，获得实践和情感体验。
　　活动过程
　　活动一：走近身边的最美劳动者
　　1. 阳光小队——发现校园清洁工的美
　　队员们展示以“我眼中的清洁工”为主题创作的绘画作品和摄影作品，向大家讲述学校不同地点清洁工的工作，感受他们乐于奉献、甘愿付出的敬业精神，以及乐观温暖的工作态度。
　　小队长：我们还做了小义工，自愿参与清洁活动，通过自己的实际行动来表示对他们的感谢。
　　2. 向日葵小队——发现学校餐饮服务人员的美
　　队员们播放自己编辑整理的饭堂采访视频，还邀请厨师刘叔叔来到活动现场，进行访谈。通过观看视频和小队的讲解，大家对餐飲服务人员每天早上5点到晚上8点忙碌的工作有了一定的认识。
　　小队长：我们发现，有些队员剩饭剩菜，不自觉整理自己的餐桌，甚至午休时间大声喧哗，追逐奔跑。我们小队提议，每一位队员都要珍惜劳动成果，不浪费粮食，自己收拾餐盒，自觉安静午休，这是对为我们辛勤运输和制作美食的叔叔阿姨们最好的尊重。
　　3. 红旗小队——发现老师的美
　　展示课前队员整理的教师一天工作表、工作照片。队员讲述自己教师妈妈的故事，最后全体队员用朗诵的方式表达对教师的感谢和敬佩之情。（朗诵词略）
　　4. 梦虎小队——发现家校护航队工作人员的美
　　队员们根据对护航工作的观察，自编自导了情景剧《护航队》。
　　小队长：无论刮风还是下雨，严寒还是酷暑，护航队都为我们保驾护航。说一声谢谢，给一个笑容，都是对他们工作最简单而又最真挚的回报。
　　活动二：致敬身边的最美劳动者
　　辅导员：亲爱的队员们，身边的这些劳动者，清洁工、餐饮服务工作人员、家校护航人员及教师，他们每一个人的工作都充满艰辛和不易，但他们每一个人都乐在其中，十年如一日地服务他人。我们要尊重每一位劳动者，珍惜劳动成果。我有个提议，能否将我们的想法、建议汇总，优化具体做法，形成我们中队的《劳动公约》？
　　队员们讨论后决定从个人和集体两方面，制定中队《劳动公约》。各小队派代表分享讨论建议，并将《公约》贴在辅导员事先设计好的“劳动之树”上。