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语音是语言的重要载体,是人们获得语言知识、掌握言语技能的关键,但在具体教学中,却很少能够引起广大师生的重视,所以大部分学生的英语语音能力通常都较弱.因为语音是影响学生听力、阅读与写作水平的重要因素,所以教师应重视起相应教学策略的探究.
试论初中英语语音教学的模仿策略
【摘 要】
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语音是语言的重要载体,是人们获得语言知识、掌握言语技能的关键,但在具体教学中,却很少能够引起广大师生的重视,所以大部分学生的英语语音能力通常都较弱.因为语音是影响学
【机 构】
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通化市柳河县凉水河子镇中学,吉林通化,135317
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年47期
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