【摘 要】
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叶圣陶先生指出：＂语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。＂纵观人教版教材，主要采用＂主题单元，读写捆绑＂的编排体例，习作基本与主题统一，目
【机 构】
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福建省建瓯市东游中心小学 福建 建瓯 353123
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叶圣陶先生指出：＂语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。＂纵观人教版教材，主要采用＂主题单元，读写捆绑＂的编排体例，习作基本与主题统一，目的是让学生能从读学写。可惜，许多教师忽略了阅读教学中丰富的习作资源，把阅读与写作指导人为地分开，违背了从读学写的语文学习规律，耗时低效。
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