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本文针对新课程背景下化学教学中的脱节现象，提出教学中进行有效衔接的思路，并针对初高中化学新教材从内容和方法提出了自己的想法：理顺衔接内容，合理安排衔接时段；情感和方法也需要衔接。
中学化学新课程教学衔接的分析与思考
【摘 要】
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本文针对新课程背景下化学教学中的脱节现象，提出教学中进行有效衔接的思路，并针对初高中化学新教材从内容和方法提出了自己的想法：理顺衔接内容，合理安排衔接时段；情感和方法也需
【机 构】
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重庆市渝中区第二十九中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2013年27期
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