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一、"跑题"的提出有一次听语文公开课,一位老师就教材讲教材,被评为"务实";另一位老师围绕教学目标逐层拓展,被评为"跑题"。对此我不敢苟同。跑题有两种:一是偏离教学目标的跑题,二是紧扣教学目标的"跑题",第二种跑题是每个语文老师必须学会的。何为"跑题"?我认为应该是根据新课标的要求,教师在
语文教师要学会跑题
【摘 要】
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一、"跑题"的提出有一次听语文公开课,一位老师就教材讲教材,被评为"务实";另一位老师围绕教学目标逐层拓展,被评为"跑题"。对此我不敢苟同。跑题有两种:一是偏离教学目标的
【机 构】
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重庆市云阳县双土九年制学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2010年9期
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