基于生态足迹的高校体育课堂管理改革的生态转向

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本文运用文献资料法、课堂实践法,从生态足迹的角度对体育生态课堂管理进行了分析,得出目前体育课堂生态管理存在的问题,同时针对这些问题,建设性的提出了体育课堂管理改革的生态转向方法,为高校体育课堂管理系统实现健康发展提供理论支持。
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