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随着工作生活节奏加快,在职学习者业余时间越来越碎片化,成人学历教育中工科类专业课程的教学在线化成为新的研究热点。针对含实践环节的课程,提出线上线下一体化在线课程的设计方案,以"传感器与测试基础"课程为例,探讨"线上"微课、"线下"翻转课堂的组合模式设计和二者划分原则,为其它在线课程的设计提供参考。