【摘 要】
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<正> 采取分层整群随机抽样的方样,抽取山东省济南市等5个市10所中学的初中1～3年级的664名学生为研究对象。 通过对664名初中生体育活动情感调查,获得了628份有效问卷,并对问卷中的40个调查条目作了尺型因子分析,累计贡献率65％,确定了7个主因子,获得了初中生体育活动情感的内容体系。根据变量的特点把7个因子分别命名为: 因子1（F1）为对体育的觉察因子;因子2（F2）为对体育活动的愿意注意因子;因子3（F3）为体育活动
【机 构】
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山东体育学院山东省体委 济南 250063
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<正> 采取分层整群随机抽样的方样,抽取山东省济南市等5个市10所中学的初中1～3年级的664名学生为研究对象。 通过对664名初中生体育活动情感调查,获得了628份有效问卷,并对问卷中的40个调查条目作了尺型因子分析,累计贡献率65％,确定了7个主因子,获得了初中生体育活动情感的内容体系。根据变量的特点把7个因子分别命名为: 因子1（F1）为对体育的觉察因子;因子2（F2）为对体育活动的愿意注意因子;因子3（F3）为体育活动的默认
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