【摘 要】
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学生的音乐核心素养与创造能力培养,属于音乐学科教学的重要任务。音乐课堂上,学生是学习的主人,教师应契合学生生活实际,创设恰当的氛围,引导学生调动自身的生活经验,展开真
【机 构】
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鹤岗市教师进修学院,鹤岗市公园小学
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学生的音乐核心素养与创造能力培养,属于音乐学科教学的重要任务。音乐课堂上,学生是学习的主人,教师应契合学生生活实际,创设恰当的氛围,引导学生调动自身的生活经验,展开真切的理解与感受。新时代背景下,为优化小学音乐教学质量,有必要对小学音乐教学培养学生音乐核心素养的实施途径进行探究,希冀优化音乐教育质量,培养学生成为"全面发展的人"。可以从契合生活实际、营造良好氛围、践行学科融合、组织实践活动、参考文化交流等方面入手,有效培养小学生的音乐核心素养。
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