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本文旨在通过引入“教师专业共同体”的概念,进而谈论独立学院教师发展面临的困境,提出并解决问题:教师发展该如何突破桎梏,摆脱困境并接受挑战?
教师专业共同体在独立学院中的践行
【摘 要】
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本文旨在通过引入“教师专业共同体”的概念,进而谈论独立学院教师发展面临的困境,提出并解决问题:教师发展该如何突破桎梏,摆脱困境并接受挑战?
【机 构】
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西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室,陕西西安,710200
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年7期
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