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通过构建教学模型,探查学生电解质概念认知情况,进行基于TPACK框架下电解质概念的教学研究。以"离子反应"一课的实践为例,证明TPACK教学框架能帮助课堂有效地利用各种信息技术和数字化手段,让概念教学更加生动、高效。
基于TPACK框架下的电解质概念教学研究
【摘 要】
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通过构建教学模型,探查学生电解质概念认知情况,进行基于TPACK框架下电解质概念的教学研究。以"离子反应"一课的实践为例,证明TPACK教学框架能帮助课堂有效地利用各种信息技
【机 构】
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上海市民立中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2018年12期
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