浅谈如何构建法语精读互动课堂

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amperezh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的改革,对课堂教学质量有了很高的要求,法语精读是一门综合性非常强的课程,学习的内容包括法语词汇、法语发音、法语语法以及文章阅读等方面,同时也要培养学生听、说、读、写、译等多方面的能力。传统的法语精读课堂教学模式比较枯燥,学生的学习积极性不高,在新课程改革的背景趋势下,教师应该加强师生间的双向互动,构建和谐的课堂环境,从而构建有效的法语精读教学课堂。本文主要结合互动课堂的基本特征来探讨如何构建法语精读互动课堂。 With the reform of the new curriculum, there is a high demand for the quality of classroom teaching. French intensive reading is a comprehensive and very strong curriculum. The learning content includes French vocabulary, French pronunciation, French grammar and article reading, etc. To develop students listening, speaking, reading, writing, translation and other capabilities. Under the background of the new curriculum reform, teachers should strengthen the two-way interaction between teachers and students and build a harmonious classroom environment so as to construct an effective French intensive reading teaching class . This paper mainly discusses how to construct a French intensive reading interactive classroom based on the basic characteristics of interactive classroom.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
以焦性没食子酸、4-羟基苯甲醛和酚为原料,以邻碘代苯酚与苯乙炔衍生物的Sonogashira偶联及其连串化反应生成苯并呋喃环为关键步骤,设计合成了一系列2-(2’,6’-二烷氧基苯基
语文是一门日常生活中应用最广泛,内容最丰富,最贴近学生的学科,学生应该对语文学习更感兴趣。但是由于深受应试教育的影响,语文教师过分追求高分数,而忽视了语文学科本身的
结合教学实际总结出了在高三化学一轮复习中应立足教材,研究考试说明,将考试说明与高考试题进行有效的结合,从而提升化学复习效果,使学生为高考做好准备,并发挥出最佳水平,提
圣人有言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”就语文教学而言,何为乐知?就是乐于知道,愿意了解这件事情.怎样才能达到这个目标呢?尽管因素是多方面的,但首要的一条是,学生
利用X射线衍射仪、差示扫描量热仪和高分辨电镜对Cu_60Zr_20Ti_20块体金属玻璃在低温轧制过程中的结构变化进行了研究.结果表明,应变速率对Cu_60Zr_20Ti_20金属玻璃塑性变形
在实际电路系统中,往往需要很多组电源如果高电压电源所需电流不大,则可以采用升压电路给其供 In the actual circuit system, often require a lot of power supply if th
采用磁悬浮感应熔炼铸造方法制备了Ti-46Al-2Nb-2Cr(at%)合金,通过显微组织观察,研究了近空冷及循环热处理条件下,粗晶铸造Ti-Al合金的显微组织细化。结果表明,通过近空冷方
本文对一种360°移相器线性条件进行了分析。从线性要求出发,求出了对变容管的引线电感及结电容的最大值和最小值的要求。并研制了一个工作于11GHz 的360°移相器,此移相器在
鼓膜切开和置管等手术是耳科常见的手术,其手术时间短,术后效果好,但对手术者的操作灵活性的要求特别高。传统的耳科手术训练先是以看为主,然后在尸头上进行解剖训练,最后才可以在患者身上操作。但是昂贵的费用及资源的紧缺使得人们不得不转向寻求人工及计算机模型进行训练。随着计算机技术的迅速发展,计算机模型和虚拟耳科手术训练系统逐步被开发和应用,但技术还未完全成熟。